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浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透

百纳文秘网  发布于:2021-10-14 08:16:55  分类: 演讲致辞 手机版

【摘要】初中数学教学过程是培养初中生探究意识的重要阶段,在初中数学教学的过程中,积极地向学生进行归纳意识的渗透,能够有效地培养学生的数学探究能力,使学生充分体会到发现规律的喜悦,从而极大地提高了初中学生进行数学学习与探究的积极性与主动性,基于归纳推理意识渗透在初中数学教学过程中的重大现实意义,笔者就我国初中数学教学中归纳推理意识的渗透问题展开讨论,文章首先论述了归纳推理意识的渗透在初中数学教学中的积极意义,继而分析了笔者在课堂教学中所使用的一个案例进行说明,最后提出了在初中数学教学中渗透归纳推理意识的课堂教学设计,以期能够对我国广大的初中数学教学工作者提供一些可借鉴之处。

【关键词】初中数学教学;归纳推理意识;渗透

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