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早教中心个人工作总结

百纳文秘网  发布于:2019-05-31 05:12:21  分类: 演讲稿 手机版

早教个人工作总结

早教个人工作总结 在浓郁的新年气氛中我们送走了 20xx 年,迎来了崭新 的 20xx 年,回顾这一年来的儿童早教工作,我们在各级领 导的带领下深入解读《0--3 早教方案》 ,本着全园参与的理 念全面落实 0---3 早教工作,现对 20xx 年 XX 幼儿园的 03 早教工作做如下总结: 我们以 03 早教指导工作领导小组为中心,形成了幼儿 园、妇联(计生)、社区多方连动的早教指导工作格局,还吸 纳居委妇女干部一起参与早教指导活动,使我们的早教管理 网络日趋完善。

在认真领会上级文件、精神的同时,我们幼儿园又逐步 完善了早教工作制度,如早教教研活动制度、早教教养指导 活动制度,使我们的 03 早教有章可循,逐步提高。

因为我园年轻教师的占有比例较高,所以对于 03 早教 活动缺乏经验。为此,我们特地结合新《上海 03 婴幼儿教 养方案》的解读培训活动,开展了传达式的理论学习--继续 解读《上海 03 婴幼儿教养方案》 。这样的理论学习使青年教 师们对 03 婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握,而结合理 论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研 讨,为提高教师的 03 指导水平奠定了良好的基础。

为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本,但在实 践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。方案选编 的实践研讨主要通过方案中 03 亲子活动的观摩,针对早教 指导活动中碰到的一些真实问题和困惑展开,教师在思维的 碰撞中寻求最佳的指导策略,进而调整方案,从而更好的为 本园的 03 亲子指导活动服务。

03 早教工作的开展,光靠理论学习是远远不够的,所以 仅靠幼儿园的现有力量,实行成熟型教师一对一带教活动。

在各种各样的理论实践相结合的培训活动中 03 早教教师们 的 03 早教经验和知识不断得到丰富。

根据以往的经验,我们结合 03 孩子年龄偏小,参与活 动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放 在气温适宜的 4、5、6、月份进行,避开了严寒与酷暑,这 为我们提高 03 受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出 发点受到家长的好评。

我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的 特点,将 0-12 个月的月龄段充分的细化,以半年为单位将 0-1 岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。如: 0-6 个月宝宝按摩操、6-12 个月找宝贝。

针对 12---36 个月的幼儿来说,他们已经有了一定的独 立性,所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这一特点, 选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。如:开放的 集体活动有:12---24 个月找水果、送饼干、24---36 个月 捉小鱼、洗手(儿歌);分散活动有:小社会、建构室、户外 活动场地。让幼儿在家长的陪同下,自主选择活动区域。丰 富有趣的集体活动,让孩子和家长体验幼儿园的集体活动模 式,感知集体活动给孩子们带来的乐趣,孩子们都学得非常 不亦乐乎。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手 等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物 品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重 对 03 家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种 形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高 自己在家指导孩子的能力。

1、早教卡的保管与使用:很多家庭不重视,卡被孩子 撕坏的也有、小熊剥掉了自己贴在卡上的也有、还有少数家 庭没卡 对策:与社区居委、村委取得联系,加强早教卡重要性 的宣传力度。

2、03 活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问 题。

3、加强

早教个人工作总结

★精品文档★早教个人工作总结在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013 年,迎来了 崭新的 2014 年,回顾这一年来的儿童早教工作,我们在各 级领导的带领下深入解读《0--3 早教方案》 ,本着全园参与 的理念全面落实 0---3 早教工作,现对 2013 年 XX 幼儿园的 03 早教工作做如下总结: 一、不断完善的早教管理网络和制度 我们以 03 早教指导工作领导小组为中心,形成了幼儿 园、妇联(计生)、社区多方连动的早教指导工作格局,还吸 纳居委妇女干部一起参与早教指导活动,使我们的早教管理 网络日趋完善。

在认真领会上级文件、精神的同时,我们幼儿园又逐步 完善了早教工作制度,如早教教研活动制度、早教教养指导 活动制度,使我们的 03 早教有章可循,逐步提高。

二、内容丰富的 03 教研活动 1、早教理论的学习 因为我园年轻教师的占有比例较高,所以对于 03 早教 活动缺乏经验。为此,我们特地结合新《上海 03 婴幼儿教 养方案》的解读培训活动,开展了传达式的理论学习--继续 解读《上海 03 婴幼儿教养方案》 。这样的理论学习使青年教 师们对 03 婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握,而结合理2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/4 ★精品文档★ 论学习开展的根据本园的实际情况全面落实教养方案的研 讨,为提高教师的 03 指导水平奠定了良好的基础。

2、方案选编的实践研讨活动 为我们的亲子早教指导活动提供了很好的范本,但在实 践中我们更注重活动方案的创造性的运用和调整。方案选编 的实践研讨主要通过方案中 03 亲子活动的观摩,针对早教 指导活动中碰到的一些真实问题和困惑展开,教师在思维的 碰撞中寻求最佳的指导策略,进而调整方案,从而更好的为 本园的 03 亲子指导活动服务。

3、成熟型教师实践带教 03 早教工作的开展,光靠理论学习是远远不够的,所以 仅靠幼儿园的现有力量,实行成熟型教师一对一带教活动。

在各种各样的理论实践相结合的培训活动中 03 早教教师们 的 03 早教经验和知识不断得到丰富。

三、亲子早教活动的成效 1、亲子早教活动应选择适宜的时间 根据以往的经验,我们结合 03 孩子年龄偏小,参与活 动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放 在气温适宜的 4、5、6、月份进行,避开了严寒与酷暑,这 为我们提高 03 受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出 发点受到家长的好评。

2、亲子早教活动按月龄细化分班2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/4 ★精品文档★ 我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的 特点,将 0-12 个月的月龄段充分的细化,以半年为单位将 0-1 岁的婴幼儿分成两个年龄段设计适合的亲子活动。如: 0-6 个月宝宝按摩操、6-12 个月找宝贝。

3、集体活动与分散活动相结合 针对 12---36 个月的幼儿来说,他们已经有了一定的独 立性,所以在选择亲子活动时我们充分考虑到了这一特点, 选用了集体活动与分散活动相结合的方式进行。如:开放的 集体活动有:12---24 个月找水果、送饼干、24---36 个月 捉小鱼、洗手(儿歌);分散活动有:小社会、建构室、户外 活动场地。让幼儿在家长的陪同下,自主选择活动区域。丰 富有趣的集体活动,让孩子和家长体验幼儿园的集体活动模 式,感知集体活动给孩子们带来的乐趣,孩子们都学得非常 不亦乐乎。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手 等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物 品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重 对 03 家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种 形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高 自己在家指导孩子的能力。

四、我们的困惑与对策 1、早教卡的保管与使用:很多家庭不重视,卡被孩子 撕坏的也有、小熊剥掉了自己贴在卡上的也有、还有少数家2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/4 ★精品文档★ 庭没卡 对策:与社区居委、村委取得联系,加强早教卡重要性 的宣传力度。

2、03 活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问 题。

对策:1、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。

3、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动 内容汇总的形式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对 前几次的活动内容做一下了解。

尽管我在这一年中有了长足的进步,可是我仍然看到自 己还有许多不足。发展的不稳定,理论水平的欠缺,思考过 于草率,与家长的沟通都是我需要努力的方面,在 2013 年, 我相信只要我找到了方向,一定会有所突破,让自己快速成 长!2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/4

早教老师工作总结4篇一

早教老师工作总结 4 篇一 一、教育教学方面: 1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教 学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、 点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动 性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。

主助教老师既分工又合作, 改变以往的教学模式, 以游戏的形式为 主大大提高了孩子们的学习兴趣。

2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会, 以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育, 从孩子们的一日活动随时 教育他们讲文明讲礼貌。

3、能够知道饭前便后要洗手,洗手时学着儿歌《洗手歌》, 垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼 睛;不可以将脏物和手放到嘴里 二、安全方面: 切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位, 因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险, 自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动 中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼 儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐 患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

三、家长工作 及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更 换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话 访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有 针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子。

工作中我深深的体会到了, 作为教师不能简单的凭借年龄来判 断幼儿的发展水平和实际经验, 因为每一个判断, 都应该从自己班 上的儿童的具体实际情况出发,注意针对幼儿的个别差异进行指 导。

这样, 我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出 来的。虽然,在这一年中,我进步,成长了许多,但仍有许多不足 之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上, 仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的 目标。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷: 孩子的纯真与质朴常会 唤出我们的美好童心, 使我们能用这颗心去理解他们, 走进他们的 世界。

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时, 我也将努力汲取更多幼 教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

望着渐渐长大的孩子们, 看到他们的进步, 让我感受到一种自 豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要 整理一下我的思绪, 总过去了的工作经验, 以便更好地提高自己的 各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工 作等方面对本学期工作做总: 一、思想政治方面: 教师被喻为人类灵魂的工程师, 教师的政治思想会直接影响到 孩子。

我在思想上高标准的严格要求自己。

积极参加园内各项活动, 并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面: 从本班幼儿的实际情况出发, 设计好主题活动, 精心安排好每 周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际 操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展 的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班 级计划中我班的几个弱点, 着重开展以下活动来促使班级常规良好 风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在 活动中, 我有针对性对个别幼儿进行教育, 做到“三轻”即: 说话轻、 拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项 体育活动、锻炼身体。在每周计划活

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