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新出教学工作计划范例

百纳文秘网  发布于:2021-07-28 00:05:47  分类: 心得体会 手机版
教学是教育活动整体的一个部分、一个环节,是对知识、经验、方法、能力的传授过程。它的内涵是充实、壮大一个人的内涵。下面是范文网小编整理的最新教学工作计划范文。希望对大家有所帮助。

20xx年教学工作计划范文   指导思想:
  围绕学校 提高教学质量,增强办学实力 这一总体发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范教师教学行为;强化师资,提高教师教科研水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

  工作要点:
  1、多种举措进一步规范教学常规管理。

  2、加强 名师工作室 建设,切实发挥示范、引领作用。

  3、实施教学质量监控,提高教学质量。

  4、加强科研课题管理,抓好校本研究。

  5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动,进一步促进学校和学生的发展。

  具体措施:
  一、细化教学常规,强化过程管理。

  在教学常规管理方面,突出 五个环节 ,加强 三个研究 ,严把 一个关口 。

   五个环节 即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点:
  备课:个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风格和教学优势。

  上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。

  作业:进一步规范教师作业的布置和批改,制定《和平小学作业布置与批改要求》,加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到 五有 ,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法,每月至少全面检查各班级检查作业一次,做好记录,及时反馈。

  辅导:各班级针对实际情况,本着 让后进生基础过关,让优等生有所提高 的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。

  测试:
  (1)加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。

  (2)单项抽测、期中考试由教导处组织命题,跨年级流水批阅,做好学科质量分析。

  加强 三个研究 即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。

  严把 一个关口 ,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记载、及时反馈。

  采取措施:
  1、制定并落实巡课、随机听课制度。

  巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课,教学主任每天至少巡课两次,主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录,教学校长及时总结反馈。

  随机听课由学校教导处落实,每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

  2、注重教师 四本 检查,把具体要求转化为教师日常行为。

  学校每月集中利用最后一周的时间,分别对教师的教案(保持一周余案)、教学随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月4节)、学生作业进行检查、评价与交流;同时,在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查,及时通报检查结果,杜绝教师平时不按时完成 四本 ,学期末突击补的现象,将教师的日常教学行为落到实处。

   四本 检查负责人:
  教师教案:高x数学、语文教案张x科任学科教案   教学随笔:张x   听课笔记:谭x   学生作业:孙x、喻x   二、切实发挥 名师工作室 示范、引领和辐射作用,建立 学习型 工作室。

  工作室的目标:
  1、打造学习型团队,以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。

  2、加快 青蓝工程 的实施和推进,与青年教师一对一结对,发挥骨干帮带作用,加快青年教师成长。

  3、发挥骨干教师的示范和辐射作用,促进教师队伍建设   具体措施:
  1、完善工作室的职责、规章制度,制定管理考核细则,增强工作室成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。

  2、建立工作室成员 成长档案袋 。

  3、加强骨干教师自修自练,通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。

  4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长,   工作室具体工作由张立华主持,制定工作室各月工作计划,并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作,切实发挥骨干教师示范作用。

  三、加强教学质量监控,提高教学质量。

  1、为进一步了解教师平时教学情况,采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。

  具体内容:口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

  2、认真组织好每次学校性的各项测试,教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析,分析问题,进一步落实改进措施   3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;及时召开家长会,加强家校联系沟通,做好宣传工作,争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率,力争各项指标比上学年有大幅增加。

  加大六年级辅导力度,十月份开始每周五下午开始上课。认真组织月考,做好质量分析,每次月考后及时确定年组前50名学生名单,做好培优补差工作。

  4、各班级确定 经典诵读 内容,充分利用晨会时间和课前时间诵读,每月教导处对各班级诵读情况进行检查。(各班级制定本学期经典诵读计划)   各年级检查负责人:一年:张丽华;二年:张伟和;三年:王琦;四年:谭丽;五年:喻主任;六年:孙主任。

  5、开发校本课程,发展学校特色:本学期在现有校本课程(二年的珠心算、漫画、书法;四年的京剧;学校的短式网球)的基础上增设新的校本课程,一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数,美术特色课,充分发挥教师的优势和专长,满足学生学习和个性发展的而需要。通过特色课程的创建与实施,突出学校的办学特色。

  四、加强科研课题管理,抓好校本研究。

  学校 xx 立项课题有:
  省级一个:《以教育反思促进教师专业自主发展研究》   市级两个:《新课程背景下 有效课堂 系列微型课题研究》   《课堂教学中师生互动方式及其有效性的研究》   市级小课题7个:1 6年组、英语组。

  背景:
  xx科研工作的历程使我们意识到,教育科研水平是一所学校办学水平的标志,只有坚持不懈地进行教育科研,学校的发展才有厚实的基础,才会形成自己的特色。

  教科研工作方式及重点:
  充分发挥教育科研的先导作用,本着 科研促教研、课题带常规 的教科研工作思路,构建 教研、科研、培训 三位一体的教研工作格局。课题研究继续实行 教学问题课题化 的管理模式,推行 课题研究群体化 的研究模式。通过教育科研,不仅是解决教学中的实际问题,最终是促进教师专业发展。所以,xx教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。

  教师团队建设的将采取 领放合分 教师专业发展策略,科研引领,教研提升,推动教师的专业发展内涵能力与水平。

  领:在 探索课、引路课、示范课 (即三课)中进行 教师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制 (即 三制 ),整合科研教研内容,发挥骨干教师引领、示范作用,带动青年教师迅速成长,辐射全体教师共同进步。

  放:在多种形式的教学活动中,大力弘扬凸显个性,百家争鸣,不拘一格,达到教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高能力的目的。

  合:以年组教研为基础,提炼教科研新成果,达成共识,形成本组特色。

  分:在教研组科研课题的统领下,提倡形成自己稳定独到的教学风格,并能在课中充分体现。

   收放合分 教师专业发展策略以推进 三制 、 三课 为核心,以各种活动为平台,以开展校本教研科研为主线,使教师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为,提升教师专业发展,提高教科研的质量和效益,从而达到打造高素质教师团队的目的。

  本学期重点:
  1、各年组制定小课题研究计划,小课题主持人进行课题研究人员分工,明确职责和要求。各课题组要根据小课题研究方案和计划有效开展实验研究,并把课题研究与科教学实际紧密地结合起来,使课题研究对教学起到真正的推动作用。

  2、召开 xx课题 开题报告会,明确研究内容,各年组选好子课题,制定研究计划,组织实施研究。

  五、丰富多彩的活动,促学校、学生发展。

  1、家长开放日活动   通过举办家长开放日活动,进一步加强家校沟通,融合互动,让家长了解学校教育教学状况,及时反馈有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展。

  家长开放日内容:(制定家长开放日活动方案)   A、家长听课(全学科、特色课)   B、参观学校   C、问卷调查   2、学科活动   学校根据实际情况,开展学科竞赛活动,学生可根据自己的兴趣爱好,积极报名,在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势,有序地组织竞赛活动,如,作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等,在开展活动中,注重对学生特长与基础相结合,普及与提高相结合,有力地推动各学科的教育教学,进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

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