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(完整版)教师个人考察材料 (2)

百纳文秘网  发布于:2020-09-17 08:35:43  分类: 文秘专题 手机版

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教师个人考察材料

教师个人考察材料

一、差不多情况:

xx,男, 1983 年 9 月出生,蒙古族族,本科毕业, 2005 年 7 月参加工作, 2004 年

月加入中国共产党,教师,现职为职业教育中心教师,xx班班主任。

该同志, 受过严格的专业培训, 具备良好的综合素养, 既具有内蒙古师范大学数学专业

的本科学历, 又有人事局培训的结业证书。 在职工作 8 年,从事初中蒙古语数学教育教学工

作 8 年,而且一直担任班主任工作 8 年。在本职工作岗位上表现突出, 多次获得学校和盟教

育局表彰和荣誉。是一名知识结构合理,专业突出的复合型人才。

该同志 2005 年 7 月参加教育工作, 首先在兴安盟红城初中担任了首届 《多媒体实验班》

的班主任工作,而且还担任两个班的数学课的教育教学工作;于 2010 年 8 月担任一年一班

的班主任工作并担任了两个班的数学的教育教学工作。 2014 年 8 月担任了一年三班班主任

工作并担任了两个班级的数学课的教育教学工作。



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二、德能勤绩表现

1、政治素养高,组织观念强。该同志具有过硬的政治和理论素养。认真学习邓小平理

论,积极实践三个代表重要思想,能够紧密联系实际,灵活运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法,观看和处理咨询题,大事面前能平复,难事面前善考虑,是非面前讲原则,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。在工作中,识大体,顾大局,不

计个人名利得失, 能始终保持一颗平常心。

 能正确对待组织和个人, 不管组织上安排他到哪个岗位,他都能非常快适应,干一行、爱一行,钻一行、精一行。该同志在 2013 年所带班级被评为《盟级先进班集体》的荣誉称号。

2、善于独立考虑,勇于开拓创新,驾驭能力比较强。关于重点工作他能够及时提出富

有见地的思路和措施,并善于抓要紧矛盾和关键环节,善于预见工作中可能出现的咨询题;讲究工作方法, 能够协调和团结各方面的力量,共同完成工作;注重工作效率,关于比较复

杂的工作能够及时拿出科学合理的方案, 组织有关方面尽快落实; 在处理紧急和重大咨询题时,比较沉着平复, 表现了较强的原则性和灵活性;善于听取各方面的意见和建议,及时改

进工作。敢抓敢管,敢于碰硬,敢于批判与自我批判。能高效率、快节奏的完成领导交办的各项工作任务。

4、为人谦虚真诚,处事公道正派。该同志心胸宽容大度,工作作风干练,不计个人得失。待人诚恳、友善,能尊敬领导,团结同志,较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派,责任不推诿,遇难不回避,身先士卒,为人表率,敢于承担责任。同时性格活泼,作风民主,富有朝气,善于在自己周围营造一种爽朗、宽松、进取的工作氛围,善于调动各方面的积极因素,形成工作合力,推动工作顺利进展。

第二篇:教师个人考察材料

王鑫,男,民族:汉, 1985 年 12 月 12 日生( 26 岁),大学本科学历(白城师范学院化学专业), 2008 年 8 月参加工作,现在磐石市第四中学担任班主任和化学教师职务。

一、要紧经历:

2004 年 8 月 2008 年 7 月就读于白城师范学院

2008 年 8 月 2009 年 7 月就职于山西省翼城县清华园中学

2009 年 8 月 2010 年 7 月就职于磐石市第三中学

2010 年 8 月至今就职于磐石市第四中学

二、要紧特点如下:

1.思想道德方面

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一贯坚持国家的教育方针, 忠诚于教育事业。

 思想端正, 作风正派,服从领导的工作安排,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,

互相学习, 配合默契, 教学水平共同提高, 能够顾全大局, 团结协作, 顺利完成了各项任务。关怀国内外大事, 坚持向先进人物学习。

 热爱党的教育事业, 热爱本职工作, 加强自我修养,做到学高为师、身正为范。

2.个人能力方面

本学年度担任磐石四中九年级化学学科的教学工作。 努力学习有关知识, 做好教学工作,

以提高学生分析咨询题和解决咨询题能力为目标, 切实落实培养学生的创新思维和制造能力,

同时能利用现代教育技术手段, 关心学生拓展思路, 对基础知识能灵活运用, 从而使同学们

分析、解决咨询题的能力不断提高。通过一年的埋头苦干,所教学科在 2011 年中考同类班

中的成绩名列前茅。

3.纪律考勤方面

坚持在学校认真工作, 从不迟到早退。

 当要外出学习时, 认真履行学校的调课和请假制度。具有开拓进取的精神,在工作中实事求是,工作踏实,认真负责。获得了学生及家长的

一致好评。

4.廉洁自律方面

严格执行党风廉政责任制, 坚决不收学生家长馈赠的礼品; 不向单位报销应由个人支付的各种费用;不向学生推销学习资料、生活用品,为自己谋取私利。能做到办事不推诿,遇难不回避,做到不贪不占,不损害集体利益,清正廉洁。

5.教育教学业绩方面

在担任班主任工作中,关怀学生、尊重学生、做到对学生爱而不溺,严而有格,一视同

仁。坚持做好后进生转化工作 ,做到晓之以理, 动之以情 ,经常指导开展丰富多彩的班级活动,努力建设良好的班风。

 在教学工作中, 积极探究教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源,注重讲练结合。

 坚持参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

 曾先后获得教学技能优质课、 学苑杯试题命制一等奖和实验技能优质课等荣誉称号,同时所制作的多媒体课件荣获省级奖项。

第三篇:教师个人考察材料

本年度该同志在上级教育主管部门的关怀和支持下, 勤奋工作, 成绩突出。

 具体做到几个方面的工作:

一、政治思想

在教育教学工作中, 始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 工作责任心强, 服从领导的分工积极做好本职工作, 认真参加政治学习, 认真贯彻党的教育方针。

 有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,工作任劳任怨,乐于同意学校安排

的常规和临时任务, 并能认真及时地完成。 严格遵守学校的劳动纪律、 规章制度,工作积极、

主动、讲究效率。

二、工作方面

在教育教学工作中, 能依照需要有打算地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。 在

教学工作方面,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,同时积极参与听

课、评课, 虚心向同行和有经验的老师学习先进的教学方法, 提高教学水平。另外与科任教

师互相沟通,反映学生平常的学习、活动、生活情况,共同治理好学生。

三、班级治理

平常,主动与家长通过电话、 家访等方式进行紧密联系, 了解学生在家的学习与生活情

况,也向家长汇报其子女在校的情况, 争取与家长的教育思想达成一致, 并得到了众家长的

支持和尊重。

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三、出勤方面

服从学校工作安排, 以学校工作打算、 岗位责任制严格要求自己, 做到在期位, 尽其职,以德育为首,以提高教学质量为中心;凡学校安排的课程,都按时上下班。

四、成绩方面

该同志本年度中所任的三年级数学获得本镇同级同科第二名。

 本年度德、能、 勤、绩的综合考评中获优秀等次。

综上所述,该同志符合评优资格

第四篇:教师个人考察材料

xx同志,女,现年 38 岁,大学本科学历,县幼儿园大班年级组长。

该同志德的情况: 该同志政治思想觉悟高, 认真贯彻党和国家的方针、 政策,遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业,关怀、爱护幼儿;尊重幼儿身心进展特点和教育规律,

注重幼儿心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中,培养幼儿良好的思想品德;团结同事,

与人为善, 正确处理教师之间的关系, 不传播不利于团结的语言; 并能关心家长树立正确的教育思想,提高家庭教育艺术;服从组织安排,工作服从分配,珍惜集体荣誉,积极参加公

益活动。

该同志能的情况: 该同志幼师毕业, 职后又进行了本科函授, 有较强的专业知识和业务

水平。工作中,不怕吃苦,任劳任怨,乐于奉献。担任年级组长多年,能力强、经验足,勇

于开拓创新,带领全组教师积极钻研业务,搞好课题研究,积极承担了省级教研课题, 善于

运用教育科学知识和有效方法教育幼儿, 不断改进教学方法, 并积极协助教学园长开展好教

学工作和常规工作。

该同志勤的情况:该同志热爱教育事业,自参加工作以来,坚持出全勤,出满勤。按时上下班,不迟到,不早退,工作勤勤恳恳,任劳任怨,每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和

家长;认真组织一日活动, 并在活动中积极渗透教育原则; 坚持保教并重, 做到了因材施教,

培养幼儿有个性地进展; 并积极开展教研活动, 组织全组教师认真钻研业务, 积极承担省级

教研课题,撰写教研论文和教育笔记,多篇论文在《黄冈幼教报》和其他幼儿刊物上发表。

该同志绩的情况:该同志工作务实,业绩突出,年年被评为园内的榜样教师。 2002 年

在全县开展教书育人竞赛活动中被评为教书育人先进进个人; 2004 年在全国幼儿园优质课

评比中,主讲常识课《娃娃服装城》获二等奖; 2004、 05 在年度考核中分不被评为优秀等

次; 2004 年被黄冈市妇女儿童工作委员会评为优秀幼教工作者; 2006 年在全县美术教案评

选活动中,《会变的蘑菇》获一等奖,同年辅导幼儿美术作品在全市双龙杯竞赛活动中分不

获铜奖和优秀奖; 2008 年在三个代表活动中,表现突出,被教育局评为先进个人; 2010 年

被评为县级教学能手,同年被评为市级骨干教师、优秀女职工; 2010 年至 2012 学年度在中

小学教学工作考评中被评为优秀工作者; 2013 年度被教育局评为优秀党员,同年在第七届

黄鹤美育节活动中, 主讲音乐课 《钟》被评为市级三等奖; 多篇教研论文在省级刊物上交流,在《黄冈幼教报》上发表,并多次获市级二、三等奖。

该同志廉的情况: 该同志在教育教学工作中, 不利用职责之便搞以教谋私, 不向学生乱收费,不擅自订阅教辅资料,不向学生推销学习资料及学习用品等;拒绝同意家长的礼物;

不搞有偿家教,节假日、寒暑假不组织学生补课、上新课;从不参与经商、炒股等,廉洁从教。

该同志缺点和不足: 1、学习力度不够, 没能全身心地钻研业务。

 2、开展工作不够大胆,有待于进一步锻炼。

近期民主推举股级职务情况,人参加推举,得推举票票,排名第名。

近两年年度考核的情况: 2012 年评为合格等次, 2013 年评为合格等次。

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第五篇:教师个人考察材料

一、个人差不多情况

XX,男,49 岁,大专学历, 中学一级教师, 中共党员, 现任 XX小学校长, 任教品德课,

主管全面工作,分管德育、安全、幼教、文体等工作。

二、要紧表现

一、爱岗敬业领先垂范

一个学校的好坏关键在校长, 作为学校一把手, 我时刻严格要求自己。

 实实在在的做事,堂堂正正的做人, 以自己坦诚的待人态度, 踏实的工作作风, 为教师做表率。

 坚持理论学习,了解教育进展信息, 用先进的教育理论指导工作、 治理教学。

 在思想上,努力加强自己的政

治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,坚持原则,顾全大局,与上级保持一致 ;在学习上,经常学习党和国家的方针、政策,学习教育教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记,不断提高自身的理论水平和工作能力 ;在工作作风方面,任人唯贤,平等待人,与人为善,

集思广益 ;在学校治理上,有事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识

和勇于克服困难的决心 ;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤恳敬业,与教师同甘共苦,共同进步 ;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并

逐步形成了学校自身特色 ;在统班子带队伍方面, 充分调动每个领导的积极性, 提出讲政治、明白业务、会治理、敢负责的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时倡导分工不分家,

团结协作,民 -主治理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿,遇到咨询题总

是群策群力。在领导的带动下,教师之间互帮互学,友善相处,形成和 -谐的校园氛围。

二、以人为本科学治理

1.建立健全规章制度,以制度约束人,依照上级文件和局党委要求,结合学校实际,相

继出台了各项治理制度,包括部门职责、教学治理、班级治理、学生治理、后勤治理、安全

治理等, 进一步完善了 《教学常规治理规定》 。通过制度的落实, 保证各项工作的顺利开展。

2.将治理责任具体化、明确化。一把手负全责,主管领导具体管,包组领导、年级组长

到教师层层落实责任,做到人人都治理,处处有治理,事事见治理。

3.强化后勤治理。在财务治理方面,我们建立健全了财务治理规章制度,成立了财务治

理小组,凡大额支出,必须先研究,后列支,集体签字后核销,及时公开,增加财务工作的透明度。让有限的资金发挥最大效益。

4.抓好安全治理。在安全治理上,校长负总责,主管领导具体抓,专人管,还配备了安全员, 制定各种应急预案,各重点部位落实了安全责任人,签订安全责任书。此外经常开展安全教育,进行安全检查、演练,确保学校、教师、学生的人身安全,一年来学校没有发生一起安全责任事故。

三、开展丰富多彩的校园活动

为提高学生的艺术修养,促使学生全面素养的提高,一年来,学校举办了美丽米场 .清

洁乡村 .清洁校园演讲竞赛及组队参加镇小学生六一田径运动会等各种丰富多彩的活动。使

大伙儿在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围,营造了良好的育人环境。

四、加强校园规划建设,扩大校园面积。

( 1)配合上级做好校园规划工作,使学校布局更加完善合理。 ( 2)争取上级项目及社

会力量支持,筹建新的教学点。 去年冬, 教育局安排一个项目建设四片教学点教学楼, 后来

依照群众意见觉得在原四片教学点建教学楼不合适,交通不便,生源少,服务人口半径小,

在村支部、村委的大力支持下,决定另选校址,发动收益群众及当地老总捐款,筹集资金

15 万元,征地 4.5 亩,建设四片新教学点,现在筹建工作正在有打算开展。

五、要紧缺点与不足

该同志尽管取得了一定成绩, 但也存在着不足: 在教科研方面, 教师之间的教科研水平

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进展不平衡, 还应该加强教科研队伍建设, 增强教科研意识, 提高教科研工作的针对性和实效性。

六、民意情况

1.民主测评情况:

参加民主测评的人员共__人,该同志优秀__票,称职__票,差不多称职__票,

不称职__票, 认为可擢升使用__票, 能够留任__票, 应该交流__票, 应落职__票,应免职__票。

2.个不谈话情况

在此次考察中,考察组寻了__人个不谈话,综合评价其为优秀__人,称职__人,

差不多称职__人, 不称职__人, 认为可擢升使用__票, 能够留任__人,应该交流_

_人,应落职__人,应免职__人。

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