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党员述学评学个人总结

百纳文秘网  发布于:2019-06-20 05:11:07  分类: 文秘专题 手机版

2016年度领导干部个人述学报告

年度述学报告 (2016 年 12 月 20 日) 学习是强化自身建设、提升工作水平的根本举措。作为党委 班子成员和部门负责人,我深刻认识到更需要学在前面、学到深 处,坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方 式,自我加压,常抓不懈。今年以来,以“两学一做”学习教育 活动为抓手,坚持集体学习与个人自学相结合、政治学习与业务 学习相结合、专题学习与经常性学习相结合,广泛学习各方面知 识,做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身,在学、思、 践、悟中不断提升自身政治理论水平和履职尽责能力。现将一年 来的学习情况简要报告如下: 一、强化理论学习,提升政治素质 加强政治理论学习是党员干部的首要任务。

习近平总书记指 出:“一个政党要走在时代前列,一刻也离不开理论指导;一个 领导干部要做好本职工作,一刻也离不开理论学习。”可以说, 加强理论学习工作是领导干部发挥创造力、增强凝聚力、提高战 斗力的坚实基础, 也是提高执政能力和执政水平的客观需要和有 力保障。今年以来,我以“两学一做”学习教育活动为契机,积 极参加院党委中心组学习及其他集中学习活动,注重平时自学, 深入学习了党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及中 - 1 - 央和省委、市委一系列重要会议精神,深入学习了习近平总书记 系列重要讲话精神, 深入学习了党章党规党纪, 对十八大以来 “五 位一体” 总体布局和 “四个全面” 战略布局等有了更深刻的理解, 进一步坚定了理想信念, 增强了政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识, 使自己在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为 核心的党中央保持高度一致。认真落实活动各项要求,结合岗位 实际,周密制定学习计划,坚持自己动手作学习笔记、写心得体 会、谈学习感受,进一步提升了思想认识,吃透了学习重点,把 握了核心要义。根据组织安排,经过精心准备,8 月 13 日,结 合思想和工作实际, 为支部全体党员干部上了一堂题为 《结合 “两 学一做”谈谈如何做一名合格党员》的专题党课,与会人员深受 触动,反响良好;12 月 12 日,在中心组集体学习(扩大)会议 上, 围绕学习贯彻中央十八届六中全会和省十次党代会精神这一 主题,我作了重点发言,受到各方面充分肯定,进一步深化了学 习效果。

二、强化业务学习,提升履职能力 业务学习是干好工作的重要基础。按照“学习工作化,工作 学习化”的理念,我坚持立足自身岗位,找准学习重点,丰富学 习内容,与时俱进学习相关业务知识,确保自己能够不断提高新 形势新任务新要求下的履职能力,努力做到干一行、爱一行、专 一行,成为业务上的行家里手。特别是今年 7 月份履新以来,面 - 2 - 对纪检监察这一全新的工作领域, 面对全面从严治党大环境下纪 检监察工作重要性不断凸显的形势, 面对新形势下纪检监察工作 内涵不断充实、外延不断拓展、要求越来越高的现实,我深感责 任重大、本领恐慌,把业务学习放到了更加重要的位置,结合全 面从严治党“主体责任深化年”工作部署,有计划、有重点地学 习了十八大以来中央、省、市关于全面从严治党的一系列新精神 新部署新论断, 学习了习近平总书记和王岐山书记关于党风廉洁 建设和反腐败工作的一系列新思想新指示新要求, 充分利用一切 时间给自己“充电”、 “加油”,确保尽快转变角色、进入状态, 用新知识新理论武装头脑、指导实践、推动工作。8 月底,根据 上级统一安排,我还赴中国人民大学参加了“全省高校系统纪检 干部综合业务培训班”,进行了为期两周的全封闭学习,进一步 解放了思想,开阔了视

个人述职述廉述学报告

个人述职述廉述学报告 ——浚县第二实验小学 秦好军 我叫秦好军,男,1965 年 1 月 3 日出生,浚县新镇镇 东郭村人,中共党员,本科文化,2002 年任浚县东郭村农 中副校长,2007 年调入浚县第二实验小学至今,现分管安 全、体卫、工会工作。回首刚刚过去的一年,在平凡的时光 里有了不平凡的收获。领导的关爱,教师的支持,在工作中 严格执行“日查、月报”制和教师“一岗双责制“,狠抓责 任落实。一年来,我校学生在校,无一例安全责任事故,确 保了学校的各项工作的顺利进行。

一、以身作则,严于律己 一年来, 我听从领导安排, 继续分管学校安全工作工作。

这在别人看来是不足挂齿,分毫不值的虚职,可我却站在学 校发展的前列,站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰 巨的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天 尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造安全氛围,为 学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学 习,善于学习,主动学习,熟悉业务,精通业务,钻研业务, 要求教职工做到的,我先做到;要求师生学习的,我先学习。

时刻身体力行,率先垂范。处处以一名共产党员的身份严格 要求自己。安全工作可谓十分繁忙,有时是利用晚上、周末 加班完成,可我从未找人帮过忙,从未请人加过班,而是凭 着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,埋头苦干, 巧干勤干,抱着“再苦不得苦别人,再累自己先累”的信念 尽职尽责,尽心尽力,苦苦撑起学校安全工作这面比泰山还 重的巨石,确保了学校平安、师生安全。

二、制度保证措施到位 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校 制订了《安全工作管理规定》、 《事故责任追究制度》、 《24 小时值班制度》、《食品卫生管理制度》、《学安全工作考 核细则》等各类安全工作预案和安全管理制度。并添置了各 类安全标标示牌和警示牌。在管理中严格实行“校长负责总 责,分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层 层分解落实,明确责任领导,责任部门和责任人,自上而下 构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、不留安全管理真空地带。学校校长与分管副校长,分管 副校长与教导主任、总务主任和班主任,教导主任、总务主 任、班主任与学生层层签订安全责任书。按照“横向到边, 纵向到底”的要求,学校消除了安全管理的“真空地带” 。

上课时任课教师按黑板右上角公示的出勤情况核实班级出 勤人数,并负责课堂安全;课间、午休,值班教师负责课间巡 查,负责学生课间活动的安全管理,严格实行“上下楼梯靠 右行”制度,杜绝事故发生。

3、建立安全台帐。建立了学校安全隐患台帐,实行学校 领导包案制和消帐制,全校共查出隐患 12 起,落实了责任, 有效地杜绝了事故的发生。

4、校内严管与校外监管相结合。班主任必须登记学生的 家庭电话号码,或家庭就近的电话号码,以保证通讯随时畅 通,对不明原因缺席的学生,学校迅速采取各种措施与家长 (或监护人)取得联系,杜绝学生脱离监管。

三、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意 识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全 工作的基础我们以安全教育为重点,经常性地对学生开展安 全教育,特别是抓好交通、防溺水等的安全教育。

1、有针对性地开展教育工作。学校安全教育以创平安 校园为主题, 学校组织学习安全教育工作文件, 对校内易发 事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意 识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患, 有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、以活动促教育,搞高学生安全意

述学、评学、考学制度

述学、评学、 述学、评学、考学制度为进一步加强学习型机关建设,充分调动全区党员干部 的学习积极性,营造基层政府部门良好的学习氛围和干部带 头学习作表率的学风,按照上级党委对学习活动的相关要 求,特制定本区述学、评学、考学制度。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以巩固 “讲党性、重品行、作表率,树尖山区队伍新形象”学习教 育活动成果为目标,以本区业务讲座、联系服务基层等活动 为载体,通过健全完善全区干部职工学习考核激励机制,全 面了解和准确评价干部职工学习情况和实际效果,切实提高 干部职工的综合素质,为全市经济社会发展做出更大贡献。

二、范围对象 全区党员干部职工。

三、程序方法 个人述学。

1、个人述学。

干部职工每年要对个人学习情况进行客 观、真实地总结。①要求:按照每年规定的学习内容和目标 体系,结合本人工作情况,认真制订当年度学习计划,作好 个人学习笔记。②内容:对学习的认识态度;参加集中培训 学习的情况;必读书目的学习情况;执行学习制度的情况; 撰写学习体会和理论调研文章情况;用学到的知识指导实际 工作情况;在学习上存在的问题及整改措施。③方式:干部 职工年度考核时,要讲述学习情况;民主生活会上,要汇报 学习情况;个人年终工作总结及党员自评报告中,要有学习 的情况。

2、群众评学。在 “述学”的基础上,按照民主、公开、 群众评学。

公正的原则,在一定范围内让群众对干部职工的学习情况和 理论水平进行民主评议和测评。

①依据: 干部职工本人的 “述 学”情况;平时对干部职工学习和理论素质的观察及了解情 况。②内容:干部职工的学习态度、学习方法、理论水平和 实际应用能力。③方式:通过召开座谈会、工作报告会等途 径,组织群众无记名填写测评表,汇总情况作为评学结果。

组织考学。

3、组织考学。

每年对干部职工学习、掌握理论特别是 运用理论的情况进行考察考核。考察考核的主要方法:①考 试:确定考试目录,每季度集中组织一次考试,采用百分制 来确定考试的成绩,记入干部职工学习培训档案。②考察: 采用与干部职工本人和群众个别座谈、民主测评等形式,重 点了解干部职工学习情况以及运用所学知识解决实际问题 能力情况。③查阅资料:抽阅干部职工的读书笔记本、撰写 的理论或调研文章以及起草的工作计划、方案、经验交流材 料、领导讲话等文字性材料。

建立学习培训档案。

4、建立学习培训档案 。建立干部职工个人学习培训档 案,对干部职工的培训、考试成绩、年度考核结果以及重要 理论学习成果等情况,及时记入干部职工学习培训档案。 四、结果运用 本区每年根据“述学”“评学”“考学”的实际情况, 、 、 对干部职工学习情况进行汇总分析后, “优秀” 按照 、 “良好” 、 “一般”“较差”四个档次作出客观公正的评价,及时将考 、 核结果反馈给本人,肯定成绩,指出不足,提出要求。充分 运用好考核结果,对学习刻苦、理论联系实际、工作业绩突 出的干部职工予以表彰,特别优秀的要作为典型加以宣传; 干部职工不能完成年度自学任务的,取消年度评先表优资 格,并责令其在下年度开始之前,补修完成上年度的自学任 务。全年累计三次未参加集中学习者,取消其年底评先表优 资格,集中学习缺席一半时间者,年度个人考核等次评定为 基本称职。

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