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学习社会主义发展史心得体会

百纳文秘网  发布于:2021-05-27 14:07:27  分类: 思想汇报 手机版

年轻干部应当主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践…小编为您整理了《学习社会主义发展史心得体会[6篇]》,供您学习参考使用。

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

  近日,中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调,把握组织部门特点和组工干部队伍实际,引导机关党员干部时刻铭记党的光辉历史,始终牢记党的初心使命,切实扛起肩负的历史责任,以“四个更加自觉”,为全面建设社会主义现代化国家提供坚强组织保证。党员干部当认真学习讲话精神,力促“四个更进一步”。

  更加自觉地学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想,实现理论入脑入心更进一步。全党在以习近平同志为核心的党中央率先垂范下,紧扣“四本必读教材”,认真组织相关学习。一些基层单位经过前一阶段的持续学习,已经基本完成学习任务,做到了学习上的先行一步、先学一步。但世界上从没有一劳永逸、一蹴而就的学习,理论水平的深入精进,必然要于持续不断地推进学习中实现。党员干部当勤以新思想指导学党史,对党史中的人物和事件能够放在彼时彼刻的情境下体味,多一些感同身受、多一份思考体味,在今昔对照之中,不断武装头脑,坚定对中国共产党为什么能的深刻认知,坚定思想认同、认知认同、情感认同,增强学习的内生力,促进学习更进一步。

  更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,实现信念如磐更进一步。党员干部在学党史中,当不断铸就对党绝对忠诚的品格,更加坚定对马克思主义的坚定信仰、对共产主义必定实现的磐石信念。在学习中,要善于运用马克思主义的立场、观点、方法,深刻把握马克思主义为什么行,决不做学习上浅尝辄止、蜻蜓点水的无根浮萍。要充分了解百年风雨兼程中的不变初心,百年披荆斩棘中的磐石信念,坚定中国特色社会主义这一必由之路的历史认同、实践认同、信念认同。在古为今鉴、古为今用、资政育人中,让共产党人的初心更加熠熠生辉、使命更加厚重,干事创业更加激情澎湃,为民服务更加主动自觉。

  更加自觉地传承发扬党的光荣传统和优良作风,在实践之中强化为民担当,实现为民服务更进一步。习近平总书记指出,新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易。这些“来之不易”彰显共产党人的初心使命,彰显共产党人的红色血脉传承。学党史就要认真学习领会重大事件、重要人物背后永不褪色的时代精神,通过学习百年历史熔铸的红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、西柏坡精神等,更加坚定“人民就是江山,江山就是人民”的鱼水深情,树立人民至上的为民情怀,扛起“我为群众办实事”的实践担当,在老百姓大事小情的处理中见情怀、有温度、有力度。

  更加自觉地贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,立足本职,实现敬业精业更进一步。作为组工人,尤其要按照中组部“16字”部风要求,时刻严格要求自己,正视“四大考验”,警惕“四种危险”,练就“七种能力”,一日当有一日之追求,一月当有一月之进益。真抓实干、勤于实践,在促进政治建设、组织建设等各项建设高质量发展的进程中,敢为人先、勇于开拓。敢于在组工工作、党建工作等各项工作中,富有创新精神和实践精神,做出更多“从0到1”的创新性、原创性工作。奋力将“工匠精神”深度融入组工工作、党建工作方方面面,以每名党员每天每刻的一小步,实现9100多万党员昂首阔步的一大步,推进党建引领事业高质量发展的新跨越。

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

  习近平总书记在内蒙古考察并指导“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调,各地区各部门在开展主题教育中要注意抓“四个到位”,这为主题教育进一步指明了努力方向,提供了重要遵循。开展好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育,关键要树起“四个到位”这面镜子,对标笃行,落实落细,推动主题教育高标准起步、高质量开展。

  抓思想认识到位,关键要创新学习方式,让党员干部学得到、学得进、学得实。守初心、担使命,首先要解决思想根子上的问题。抓学习教育,既要重内容又要讲形式,这样有利于让党员以庄重、认真的态度参与,扫除思想上的尘埃。在学习形式上,要注重营造仪式感,如推行“3+X”模式,即每次集中学习时组织集体诵读一段总书记重要讲话、诵读一段党章党规、讲述一个红色故事,安排若干人作中心发言,推动组织生活规范化。在学习内容上,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线,辅之以党史国史苏区史教育,列出必读书目和选修书目,引导党员读原文、悟原理,从中汲取精神之钙、奋进之力。在方式方法上,发挥红色资源优势,加入“唱初心之歌+读红色故事”等载体,让学习喜闻乐见,学出忠诚、学出自信、学出担当。

  抓检视问题到位,关键要聚焦发展大局,把问题短板弱项找准找实。问题是时代的声音,只有解决了问题,才能推进事业发展。主题教育既要推动本地本单位的事业发展,又要在服务中心大局更有作为,让主题教育与高质量发展同频共振。要对标对表找差距,围绕“四个对照”“四个找一找”,深入查找思想根子、作风态度上的问题,把问题打捞上来。要坚持开门搞教育,带着问题去调研,到群众中去找实招,主动请专家学者、服务对象、基层群众说出评价、指出问题、提出意见。要聚焦发展补短板,认真贯彻落实总书记视察江西和赣州时的重要讲话精神,把主题教育同打好三大攻坚战结合起来,找准革命老区高质量发展的短板弱项,推动出台新一轮对口支援的政策措施。

  抓整改落实到位,关键要回应群众关切,让干部受教育、群众得实惠。开展主题教育,绝不能坐在办公室里读报纸、念文件,要更多地走进基层、走近群众,真刀真枪解决问题。要向总书记看齐,广泛组织党员到革命旧居旧址感悟“初心”,学当年的红军走一段长征路、喝一碗南瓜汤、干一次农家活、开一次干群会、做一次小调研,引导党员干部到一线察实情、找问题、解难题。要奔着问题去,对总书记重要指示批示落实情况进行全面梳理、建立台账,逐一明确时间表、任务书,下大力气解决事关全局、群众关注的问题。要注重建章立制,总结推广一批基层经验做法并形成长效机制,同时该补齐的短板要补齐、该堵塞的漏洞要堵好、该追责的要严肃追责,倒逼问题整改工作见长效,防止问题反弹回潮。

  抓组织领导到位,关键要领导以上率下,坚决防止形式主义、官僚主义。主题教育能否有实效,归根到底要靠各级党委(党组)组织实施好。要以关键少数引领最大多数,推动各地各单位党委(党组)书记带头学习教育、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实,发挥好示范表率作用。要以最严标准开展督查指导,明确督导中那些可以为、那些不可为,确保主题教育脚踏实地、不务虚功。要以好的作风推动基层减负,既保证主题教育规定动作一个都不能少,又尽量减少简化印证资料,减少不必要的督查检查,坚决防止调查研究“扎堆”、红色教育“扎堆”、整改问题“一阵风”走形式走过场等问题发生。

  初心如炬,使命如山。高质量开展好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育,必须全面贯彻习近平总书记“四个到位”的重要指示要求,以钉钉子精神抓好落实,推动主题教育取得实实在在成效,引导广大党员干部在走好新时代长征路中坚守初心、勇担使命,以优异成绩为新中国成立70周年献礼。

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

  近日,2020年第17期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章指出,让“思政课”成为播撒“四个自信”种子的沃土,成为铸就“四个自信”基石的熔炉,努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。为此,党员干部要在“思政课”中不断汲取自信养分,内化于心,外化于行,在新时代更加奋发有为。

  在学好“思政课”中更加坚定道路自信。道路决定命运,道路关乎成败。鲁迅曾说过,什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。中国特色社会主义道路就是这么走过来,从“摸着石头过河”到“加强顶层设计”,从吃不饱、穿不暖到即将“全面建成小康社会”。而“战疫”就是一堂生动的中国道路自信“思政课”,在中国共产党的坚强领导下,全国人民同舟共济、共克时艰,无论是解放军、医护人员,还是快递小哥、志愿者等一群人,他们逆行出征,跟病魔竞速,直到打赢这场没有硝烟的战争。这充分彰显中国特色社会主义道路的政治优势,也同样证明中国特色社会主义道路是一条能战胜各种艰难险阻、满足人民美好生活需要的伟大道路。

  在学好“思政课”中更加坚定理论自信。善学者究其理。中国共产党在近百年的奋斗历程中,书写了一部以时代主题为底色、以中国国情为根据、以人民实践为素材的宏大历史巨著,这部巨著继承和发扬了马克思主义科学理论,不断开创中国特色社会主义理论体系新境界。当时陈望道在翻译《共产党宣言》时,非常投入忘我,把墨汁当红糖,由此流传出一句话:真理的味道是甜的。真理是甜的,也是美的。党员干部要在学好“思政课”中深刻认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,坚定理论自信,矢志不渝为共产主义远大理想和中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

  在学好“思政课”中更加坚定制度自信。我国国家制度之好、治理体系与治理能力之善,已经被经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”所证实。党的十九届四中全会用“13个坚持和完善”系统总结了国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势,就比如坚持以人民为中心的发展思想,不断保障和改善民生、增进人民福祉。钟南山院士在《开学第一课》中跟同学们讲授了一堂生动的“思政课”,他深情地说:“什么是最大的人权?人的命是最重要的人权。我们保住了这么多人的命,这是我们最大人权的表现。”党员干部要在学好“思政课”中,学懂弄通十九届四中全会精神,以高度的制度自觉坚定制度自信。

  在学好“思政课”中更加坚定文化自信。文化是一个国家、一个民族的灵魂。自古以来,中华民族就有“天下大同”“以和为贵”“选贤任能”的宽广胸怀;
近现代以来,中国共产党领导人民抛头颅、洒热血,为国家独立、民族解放浴血奋战、接续奋斗,留下了不可磨灭的红色文化;
建国以来,中国特色社会主义道路行稳致远,在改革开放和社会主义现代化建设中发展了社会主义先进文化。习近平总书记曾说过这么一个故事,他受到《岳飞传》《岳母刺字》等小人书故事的影响,“精忠报国”四个字一直记到现在,也成为一生追求的目标。党员干部在学好“思政课”中,确信中华民族的文化理想、文化价值、文化活力,做到对中华文化的自我认同,从骨子里树立起中国人的文化自信。

  “思政课”,应成为党员干部的精神食粮,成为坚定“四个自信”的“营养品”,让我们在“思政课”中汲取养分,展现出更大的作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行!

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

  在社会上,每个人都有自己的位置,扮演着不同的角色,承担着不同的职责,老师、学生、干部、企业职员等等,各行各业的人一同奋进,成为中国特色社会主义迈向辉煌的不竭动力。人从学会走路开始,“往前看,向前走”成为了一种习惯,在工作中则表现为对更好更高岗位的向往,一步一个脚印,不断向上,筑梦前行。但是,一个好的“岗位”,香喷喷的“位子”毕竟是少数,如何才能拥有呢?

  用真本领充实底气。在获得理想的“位”之前,首先要磨砺自身,增长本领,尤其是年轻人,要珍惜宝贵的时间,快速成长起来,莫等到与期盼的“位”渐行渐远之时,才感叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。一个有真本领的人,会给人踏实之感,言谈举止中透露着自信。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,他们需要的只是一个好的机会,一个展示才华的平台。历史经验也表明,真本领傍身的人,从来不缺“橄榄枝”,他们往往有着选择好“位”的幸福烦恼。相对的,少数本领不够又身在高位的人,不仅自身面临本领恐慌的窘境,短时间又无法改变现状,担不起重任,更无法让底下有梦想、有实力的干将信服。

  用真作为站稳C“位”。“君不见长松卧壑因风霜,时来屹立扶是堂”,把握住好的时机一展才华,顺其自然站上理想中的C“位”。不过,这只是基本前提,站上C“位”并不意味着站稳了。“能力要与岗位匹配。”是工作中经常出现的一句话。事实上,能力要超过所在岗位才称得上匹配,“能力”与“岗位”仅仅对等是远远不够的。大凡有实力追求梦想C“位”的人,本身拥有远超当前所处岗位的能力,也就是说,只有干起本职工作“稳如磐石”、“绰绰有余”的单位有“生力军”,才适合更高更好的C“位”,也更有能力、有可能在新的C“位”上有真作为。“逆水行舟,不进则退”,相比之下,站上C“位”面临更大的压力,要用更高的标准要求自己,更高质量完成工作,尤其是面对急难险重任务时,要敢于担当负责,挑得起C“位”重担。

  用真情怀继续逐梦。每个人都有追求卓越的权利,即使站稳了理想中的C“位”,也要继续前行,始终不要忘记追逐梦想的美好过程。停下脚步小憩一会,举目远眺、寄情山水是雅趣;
倘若停下之后,沉迷眼前、不思进取,那就是堕落了。短暂休息是为了调整状态以便更好的前行,一旦自认为“就这样了”“差不多了”而放弃拼搏的话,取得的C“位”将很快失去,甚至有被急流冲回岸边的危险。一山还有一山高,我们要像攀登者一样,永远保持对山的敬仰,保持攀登的姿态,怀揣梦想,满怀激情,在征服一座座高山的过程中让情怀落地。

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

  机关党建是党的基层组织建设的重要组成部分。习近平总书记指出,坚持党要管党、从严治党,围绕中心、服务大局,改革创新、开拓进取,不断提高机关党建工作水平。目前,机关党建工作普遍存在认识不够高、责任不到位、工作不规范、业务不熟悉等现象。加强机关党的建设,要注重“四个结合”,让党建工作不断延伸至机关各项工作的细枝末节,充分发挥机关党建工作服务和保证改革的作用,使机关党建工作走前列、作表率、树标杆。

  注重与大局大事相结合,强化政治引领。把旗帜鲜明讲政治作为机关党建工作的第一要务,不断提高政治站位,强化政治思维,履行政治责任,增强全面贯彻落实中央决策部署的政治自觉、思想自觉和行动自觉,不折不扣把党中央各项决策部署落到实处、抓出成效。突出抓好机关党员干部思想政治教育,强化理论武装,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,带头做到“两个维护”,筑牢机关党员干部思想根基,使机关党员干部始终保持思想的先进性和纯洁性,在重大改革、重大事件中能够站在大局角度、全域思维进行思考。教育引导机关党员干部严格执行中央八项规定,坚决整治“怕、慢、假、庸、散”等作风顽疾,织密“规矩网”,划出“警戒线”,使机关党员干部自觉严守政治纪律、严明政治规矩,树立听党话、跟党走的鲜明导向。

  注重与中心工作相结合,焕发组织活力。围绕中心、服务大局,深入推进机关党建与中心工作同步谋划、同步部署、同步考核,将机关党组织的决策与支持融入中心工作的部署与推进过程中,增强党建工作与中心任务“一起谋划”“一同部署”的行动自觉,坚决克服党建与中心工作“两张皮”现象,形成二者统一思想、同频共振、相互促进的长效机制。围绕各机关单位所在领域的重点业务及中心工作,结合实际,创新基层党组织活动方式,探索将落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员等组织活动与中心工作深度融合,通过中心工作丰富党建内容、活跃党建活动,增强党建吸引力。不断扩充“党建+”模式内涵,结合单位职能,推行党建+服务群众、党建+服务基层、党建+服务项目等,使党的触手不断向机关各项中心工作延伸,做到中心工作在哪里,机关党建工作就在哪,以党的建设推进中心工作的高质量发展,不断激发机关党组织服务大局的内在活力。

  注重与日常管理相结合,打造战斗堡垒。以党支部标准化规范化建设、“六好”党组织等为抓手,加大党建工作与机关工作日常管理的融合度,助推模范型机关建设。加强机关党员干部政治素养、专业能力及廉洁意识,主动将习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系融入日常学习中,严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党内制度,推进理论与实践相结合。建强机关党组织阵地,开设党员之家、党员沙龙,丰富党内政治生活形式,扩展党内组织活动内容,增强机关党员干部的归属感与荣誉感。挖掘在重点中心工作中的党员模范典型,树立凡事党员带头,引领示范的良好导向。加大对机关单位业务精、能力强、作风硬的优秀人员的吸收发展力度,不断充实机关党员队伍,锻造忠诚干净、勇于担当的党员干部队伍,打造机关党建的战斗堡垒。将党务技能作为机关单位日常教育培训的重点课程,不断夯实党建工作责任,提高机关党务工作水平。

  注重与考核运用相结合,倒逼履职尽责。树立“不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”思维导向,将党建工作纳入单位“一把手”年度考核重点内容,纳入班子成员的年度考核的必考项目。采取日常检查与年终考核相结合的方式,以专项督导、自检自查、组织考评等多种形式确定考核结果。探索建立党建考核与业务考核“双积分”制度,将单位年度党建工作考核成绩作为综合考评系数,放大党建的乘数效应。科学运用考核结果,将机关党组织书记抓党建工作考评结果作为年度考核的重要组成部分,对机关党建作出突出贡献、有创新成果的机关党组织书记在一定范围内进行奖励;
对抓不好党建的机关党组织书记年度考评定于基本合格,督促及时查找问题,制定整改措施并限期改进;
对不抓党建工作的机关党组织书记年度考评定为不合格,要求进行调整、撤换,不断激励先进、鞭策后进。把机关党组织书记、支委班子抓党建工作,一般党员参与党建工作情况作为党员干部评先评优、选拔任用的重要内容,力推进机关党建往深里走、往实里走、往心里走。

学习社会主义发展史感悟制度自信-四史学习宣传教育心得体会

 

读原著 明方向 强工作
——读《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》有感
  一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。实现中国梦,是物质文明和精神文明均衡发展相互促进的结果,是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中华文化,也一定能够创造出中华文化新的辉煌。我们要在深入开展建设中国特色社会主义宣传教育,高扬主旋律,唱响正气歌,让理想信念的明灯永远在人民心中闪亮。

  历练眼力,掌握意识形态工作领导权和话语权。对新闻工作者来说,要注重增强眼力,进一步增强新闻敏感性,发现更多的好新闻、好素材;
更好地洞察问题的本质,提炼好内容、写出好文章。当下,媒体格局、舆论生态每时每刻都在变化,人民群众越来越乐意发表自己的看法,抒发自己的意见。在开展宣传工作时增强面对复杂舆论环境的发现力、辨别力、判断力。要牢固掌握马克思主义在意识形态的指导地位,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对意识形态领域的各种言论、观点、情况等进行快速准确的辨识和鉴别。

  增强脑力,以党性为核心加强学习,增强思考,提高水平。宣传思想工作本质上就是从事脑力工作的,增强脑力是职能所必须。作为分管宣传思想工作的干部,深切地感受到自身政治素质和理论水平的高低直接影响着宣传思想工作的成效。要坚持把政治学习作为工作的一大部分,加强马克思主义理论学习,加强学习党和国家的路线、方针、政策。站稳政治立场,坚定宣传党的理论和路线方针政策,坚定宣传中央重大工作部署,坚定宣传中央关于形势的重大分析判断,坚决同党中央保持高度一致,坚决维护中央权威。要在接下来的工作中加强马克思主义新闻观教育,让新闻工作者牢记和履行社会责任,保持和增强政治定力;
加强新的传播理念、传播手段,各方面学科知识的学习,改进创新工作水平;
加强道德修养,培养百姓情怀。

  锻炼脚力,深入基层,贴近群众。脚力,就是迈开双脚的力度,就是深入基层、深入群众、深入实际调查研究的能力。要让新闻工作者走出去,走下去,深入基层、深入群众、深入实际调查。可以在报纸、新媒体增加新的基层栏目,着重宣传基层的工作、基层的变化、基层的故事。要多采写人民群众的伟大奋斗和火热生活,多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹。要坚决克服宣传报道脱离生活、不接地气、同群众贴得不够紧的问题。常蹲办公室难以知实情,凳子腿下长不出好办法。在开展宣传工作时一定要俯下身、沉下心、察实情、知实际,问需于民、问计于民。细致了解他们所喜欢的理论宣传的路径、形式和方法,做到通俗化、生动化、典型化、具象化,从而让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

  淬炼笔力,增强会写能说的能力。笔力是眼力、脚力、脑力的综合体现,是创作出人民群众喜欢看、喜欢听并且深受教育、鼓舞的好作品的能力。淬炼笔力,要改进文风,多多撰写深入浅出、言简意赅,带着泥土味的文章,让人看得下、记得住、传得开,起到春风化雨、润物无声的宣传效果。现在媒介发展日新月异,在抓好“笔杆子”的同时,也要抓起其他杆子。充分利用新兴的网络媒体,通过自媒体、短视频、网络广播等新手段,让宣传工作更加生动、具象。要严格工作流程,把好采访关、组稿关,规范新闻采编、审核关、发稿关。要健全权益保障工作体系,完善人才激励和保障机制,增强工作队伍的事业心、归属感、忠诚度,调动干部提升笔力的积极性,提高作品的质量。





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