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(完整版)庄子北冥有鱼教案

百纳文秘网  发布于:2020-10-18 08:55:43  分类: 农业农村 手机版

《庄子一则》教案

【学习目标】

反复诵读,培养文言语感;

借助注释读懂课文,积累文言词语;

体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。【学习重难点】

重点:结合课注释及工具书读通全文,掌握重点文言词语。难点:体会大鹏的形象特点以及作者奇特的想象。

【学习过程】

一、导入:由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。

有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不

知道自己是庄周。突然梦醒了, 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢, 还是

蝴蝶做梦变成了庄周?庄周与蝴蝶必定有区别, 这就是所说的化为物 (指大道时而化为庄周,时而化为蝴蝶)。

庄周就是这样的浪漫,这样的富有想像力。那么今天我们就一起走进庄子的世界。

二、资料链接

庄子名周,战国宋人。 著名的(思想)家,(文学)家。《庄子》时战国时期思想家(庄

周)和他的门人以及后学所著。

 他继承和发展了老子的哲学思想, 是道家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其

无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

今天,我们来学习庄子的《北冥有鱼》,《北冥有鱼》选自《逍遥游》,介绍逍遥游。

《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。

三、自读课文

1、自读课文,纠正字音

冥 míng

鲲 kūn

徙 xǐ

谐 xi é

抟 tuán

2、倾听朗读,把握节奏

四、通读课文、疏通文意

1、结合课下注释,读课文,初步疏通文意

北方的大海里有一条鱼,

它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为

鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双

翅就像天边的云。

  这只鹏鸟呀, 随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天

然的大池。

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,

翅膀拍击水面激起几千里的波涛,

它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空,

它凭

借着六月的大风离开了北海。

”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,

低空里沸沸扬扬

的尘埃, 都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

天空是那么湛蓝湛蓝的,

难道这就是它真

正的颜色吗?抑或是因为高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,

不过也就像这

个样子罢了(也不过像人在地面上看天一样罢了)。

2、当堂练学

1、通假字:

(1)冥:同“溟”,海。

2)垂 : 通“陲” , 边际。

3)邪 : 通“耶” , 表示疑问语气。

2 、重点实词

(1)其翼若垂天之云 :悬挂

(2)是鸟也,海运则将徙于南冥:迁移 / 是:这,指示代词

3)《齐谐》者,志怪者也:记载,动词

4)水击三千里:拍打

5)抟 扶摇而上者九万里:盘旋飞翔/ 旋风

(6)去以六月息者也:离开 / 气息,这里指风

7)其正色邪?:真正的颜色

8)其远而无所至极邪?:表示选择

9)亦若是则已矣 :罢了

3. 词类活用

方位名词作状语

抟扶摇而上者九万里,原意为方位名词 , 在文中意思为向上。

形容词作名词

志怪者也,原意为 奇怪 , 在文中意思为怪异的事物。

4、关键句子翻译

(1). 《齐谐》者 , 志怪者也。

《齐谐》是记载怪异的事物的书。

(2). 怒而飞 , 其翼若垂天之云。

当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。

(3). 鹏之徙于南冥也 , 水击三千里。

鹏鸟迁徙到南方的大海之时,振翅击水而行,激起的波涛浪花有三千里。

(4). 抟扶摇而上者九万里 , 去以六月息者也。

它乘着旋风环绕而上,一直冲上九万里的高空,凭借着六月的大风才能离开。

五、再读课文、整体感知

1、赏析句子

1)“鲲之大,不知其几千里也。”“鹏之背,不知其几千里也。”

运用反复修辞,突出强调鲲、鹏的体型巨大超乎想象,为下文发挥奇丽想象作铺垫。

2)“其翼若垂天之云”

运用比喻修辞,发挥奇丽想象,生动描绘鹏鸟翅膀宏大的规模,表达作者对鹏的神往惊叹。

3)“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”

发挥奇丽想象,生动描绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态势,表达作者对鹏的神往惊叹之情。

4)“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”

此句运用丰富的想象,奇特的夸张, 描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这

一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击” “抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想像和联想。

2、文中大鹏的形象如何呢?你从文章那些地方可以看出来?作者用用了怎样的手法?

形象:形体硕大无比、变化神奇莫测、奋飞气势壮美

从鲲之大、背之大、翼之大以及活动范围之大四个方面极写鲲鹏形象的壮观。

用比喻和夸张的手法描述鲲鹏, “不知其几千里也”言其形, “若垂天之云”言其翼, “北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮

观,一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

3. 文章借 的寓言 明什么道理?

【解析】 文章借 必 凭借海运和 大的 力、

所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生 的形象中,



水 埃要靠气息相吹来 明万物有

使文章生 活 , 具 意, 寓意

隽永。

【答案】 明任何事物的存在都要依附于一定的条件,它 的活 都要有所凭借。

4、“野 ”“ 埃”的运 依靠什么?写它 有什么作用?

它 运 必 依靠气息 , 里和 相比 , 明万物均“有所凭借” “依靠” ,万物无 大小 ,都受

到不同的限制 , 在不同的束 之中。因此 ,“大 ” “野 ” “ 埃”达到真正的逍遥。



,状似逍遥



,其 并没有

5、感悟主旨

庄子借助 的寓言 明任何事物的存在都是依附于一定条件的,的。



他 的活 都是有所凭借

六、知识拓展

拓展:“大 ”形象 中国文化的影响

岳 ,字 。

大 一日同 起,扶 直上九万里。(李白)

自信人生二百年,会当水 三千里。(毛 )

成 : 展翅、 程万里、扶 直上

影:大 海棠

游 :庄周的

七、课后习题

第三

1.徙:迁移。

2.北冥:北面的大海。

3.海运:海水流 运 。

4.志怪: 怪异之事。

5.野 :像奔 一 流 的 气。

6.怒而 : 起而 。

7.六月息:六月 的大 。

8.垂天之云:天 的云彩。

9.无所至极:所看不到的尽 。

10. 扶 而上: 旋在暴 上面。

第四

1.化而 ( ,表 承,不 )

怒而 ( ,表修 ,不 )

2. 之徙于南冥也(主 之 ,取消句子的独立性)

之背,不知其几千里也(助 ,的)

3.志怪者也(代 ,表示前文 述的事,“那些事”的意思。)

扶 而上者九万里(助 ,表停 )

4.生物之以息相吹也(介 ,用)

去以六月息者也(介 ,凭借,依靠)

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