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七年级数学上册统计图选择教案北师大版【精品教案】

百纳文秘网  发布于:2020-09-17 08:42:22  分类: 农业农村 手机版

统计图的选择 教学设计

教学设计思想

由于学生在小学阶段已经接触条形统计图、折线统计图、扇形统计图,对它们的特点、

意义已经有所了解, 为进一步学习统计的其他知识, 本节起到承上启下的作用, 一方面是对

小学知识的回顾总结,起到复习巩固作用,一方面是继续学习频率分布的需要。

教学目标

知识与技能:

能说出条形统计图、 折线统计图、 扇形统计图各自的特点和意义, 并能根据不同问题选

择适当的统计图描述数据;

过程与方法:

1.选择合适的统计图来表达数据,形成解决问题的能力;

2.通过数据处理,体会统计对决策的作用;

情感态度与价值观:

逐步形成统计观念, 培养尊重事实、 用数据说话的态度; 通过分析我国改革开放以来的成就图表,增强爱党、爱国的情感.

重点难点

重点:能根据具体情况,绘出适当的统计图 , 体会统计对决策的作用

难点:准确地设计、描绘统计图

教学准备

1.教辅工具:多媒体、教学图片、直尺、三角板

2.素材:若干统计图,实际生活中运用统计的例子。

教学方法

自主发现、讨论

课时安排

课时

教学过程

1.情景导入

在我们日常所接触的报刊、杂志及电视中,我们会经常见到一些统计图,最近,我在一

本百科全书上就遇到了这样的情况.

用心 爱心 专心 1

我们知道地球上有人类生存至少已有 200 万年的历史. 在相当长一段时间内, 地球上的

人口数量并不很多,因为出生的人口和死亡的人口大致持平 . 然而随着农业耕作水平的不断

提高和医疗条件的不断改善,世界人口开始急剧增加.目前,世界人口已超过 55 亿,平均

4 天要出生 100 万以上的婴儿. 在世界上的许多地方, 人口的过快增长已造成了一系列严重问题 . 例如食品短缺和城市过分拥挤等.

2.提出问题

下面是某家报纸公布的反应世界人口情况的数据现有两组数据( 50 年后世界人口情况预测)

年份

1957

1974

1987

1999

2025

2050

世界人口

30 亿

40 亿

50 亿

60 亿

80 亿

90 亿

拉丁美洲及加

大洲 亚洲 欧洲 非洲 北美洲

勒比地区

预测人口 52.68 亿 8.28 亿 17. 68 亿 3.92 亿 8.09 亿

(引导学生自己阅读这个统计图, 并尽可能地获取信息) 如果利用统计图来反映下面三

个问题( 1)世界人口变化情况( 2) 2050 年各大洲占世界总人口的百分比( 3)清楚的表示

各大洲人口的具体数目

你准备用哪一种统计图? (呈现一位同学画的三幅统计图, 可以先让学生讨论统计图是

如何制作的,能从中得到哪些信息,然后回答下面问题) :

1)三幅统计图分别表示了什么内容?

2)从哪幅统计图中能看出世界人口的变化情况?

3) 2050 年非洲人口将达到多少亿?从哪幅统计图中得到的?

4)2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多,你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论?

3.分析问题

用自己的话说一说, 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自有什么特点?(教科书

明晰了三种统计图各自的特点, 这些特点应在学生充分交流的前提下得出, 并允许学生用自

己的语言进行描述。教师可以让学生通过举例来加深理解 . )

4.归纳结论。

用心 爱心 专心 2

5.应用拓展

一所学校准备搬迁到新校舍, 在迁入新校舍之前, 同学们就该校 300 名学生如何到校的

问题进行了一次调查,并得到下列数据:

到校方式 步行 骑自行车 乘公共汽车 其他

人数 60 100 130 10

根据上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图,并进行比较,说出你的结论。 (目

的是使学生进一步理解扇形统计图和条形统计图各自的特点,并体会数据对作出决策的作

用)

6.小结回顾:

师问:本节课你有哪些收获或感受?

学生思考后用自己的语言回答。 (根据学生回答,给予恰当评价。 )

7.布置作业:

1)小组合作完成:选一个你们感兴趣的课题,展开调查,搜集、整理数据,选用合适的统计图进行分析。

 (一周的时间完成,下周展示)

2)看课本“回顾与思考”同桌交流

8.板书设计:

§ 6.5 统计图的选择

三种统计图的特点:

用心 爱心 专心 3

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