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国防教育事迹材料

百纳文秘网  发布于:2020-10-07 08:37:16  分类: 对照材料 手机版

天然去雕饰,润物细无声

漯河育才学校国防教育事迹材料

“国无防不立,民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。漯河育才中学以教学为中心,努力提高教育教学质量的同时,始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在全员普及中狠抓落实,在常规活动中拓展平台,使学校国防教育活动善始善终、有序高效地运行。

一、构建立交桥,寓德育于管理中

走进育才,到处花木成畦,草坪如茵,环境幽雅洁静。竖立在花木丛中的名言、警世语,醒目宜人;一块块板报橱窗,一面面墙体语言,处处弥漫着强烈的人文气息,充满着道德的芳香,无不让人感受到教育的“润物细无声。”校园无空白,处处是教育,这是其一。

其二:成立三个层面的教育队伍,以校长、学生处主任、团委书记为核心的管理队伍;以班主任和任课老师、生活老师为骨干的实施队伍;以学生干部为桥梁的督察队伍。

其三:把国防教育作为德育工作的重要组成部分,并且放在首位。当与其它活动有时间冲突时,一切活动为其开绿灯,充分保证国防教育活动的有效开展。

其四:将国防教育活动纳入每年的工作计划中,并严格依据执行。

二、天然去雕饰,寓国防教育于教学中

课堂教学是国防教育的主渠道。在课堂教学中,主动、科学、艺术地渗透国防教育,是教育工作者义不容辞的责任。教学过程的国防教育是多学科,多方面,长时间铸造灵魂的工程,以品德课、历史课为主阵地,再与各科教学有机结合,尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上,全面提高学生的国防意识。因此,我校按照依据教材,找准结合点,教师发押各自特长的国防教育渗透方法,把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。

在思品课中是进行爱国主义和国防教育的好教材。在语文及其它学科教学中,结合课文的内容都要进行有机的渗透,如数学课中的应用题,地理课中《祖国的概况》,音乐课中的《国歌》、《军歌》,历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。如讲述清朝前期郑成功收复台湾,清朝设置台湾府,击败沙俄对我黑龙江流域的侵略,平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱,加强对西藏的管辖等等,我们都突出地引导学生明确:这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实,是中华民族历史的进步,今天我们同样要维护国家统一和民族的利益,这是爱国之举。

三、润物细无声,寓国防教育于活动中

让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞,是提高国防教育工作实效性的有效途径。基于此,学校开展了一系列的活动,充分体现了“国防教育的真谛,是使国防教育内化为修养”的育人理念。

大力开展“阳光体育运动”活动,突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是队形、队列训练。新生入校后,结合新生广播体操比赛,对学生进行两个月的队形、队形训练。二是把军事技能融入到综合实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容,要求体育教师在教学中,把国防教育放在重要位置。

(1)坚持周一和节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。

(2)坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩,有爱国主义教育、国防教育、安全教育、法制教育等,让学生展开激烈的讨论,以抒发学生的爱国之情与报国之志。

(3)利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外,与教务处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛,诗歌朗诵等比赛活动,让师生充分地感受家乡的变化,缅怀革命烈士的丰功伟绩,学习军人的革命风范。

(4)开辟国防教育专栏。充分利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏,以宣传国防知识,增强学生的国防意识。

四、国防教育与行为规范相结合

师生参观军营生活,学习军人行为,促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起,从我做起,严格按照《中小学教师职业道德规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为,并随时与军人对照。做到文明用语,礼貌待人,团结友爱,互帮互助,营造了良好的学校氛围。

学校开展国防教育活动,不但增强了学生对国防知识的了解。培养了学生爱国主义情操和历史使命感,更通过这些活动极大地促进学校各项工作的有效开展,从而使学校国防教育富有特色,学校因此多次荣获《   》

尤其是在今年11月份市电视台举行的国防知识大赛中,我校取得了市第二名的好成绩,育才中学通过把国防教育渗透于各项管理中,渗透于学科教学中,渗透到各项活动中,增强了学生的爱国主义情怀,也促进了学生综合素质的全面提高,优化了校风和学风,良好的校风,浓厚的学风,也促进了学校教育教学质量连年上台阶。

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