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初三数学教师个人学期总结

百纳文秘网  发布于:2019-05-27 16:35:12  分类: 政法系统 手机版

2016初中数学教师个人工作总结

总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,从 而分析不足,得出可供参考及改进的经验。下面是 2016 初中数学教师个人工作总结,一起看 看吧! 范文 1:2016 初中数学教师个人工作总结 一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下: 加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学 习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与 构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》 ,认识到新课程改革既是挑战,又是 机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新 的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

通过学习新的《课程标准》 ,使自己逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念。树立了 学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学 生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的 理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的 培养与发挥,收到了良好的效果. 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚 持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育 教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表现在: 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握 难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经 验教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学 生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课, 尤其本学期, 自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议, 使我明确了 今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢。

工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上 课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

范文 2:2016 初中数学教师个人工作总结 本人在教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确 立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发 学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分工, 积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅 导工作,不断提高自己的教学水平,顺利完成各项教学任务。

下面是本人的教学过程中工作小结: 一、教学工作 本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课 堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发 学生的认知需求和创新欲望, 使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、 分析和综合思维 能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习 为主线组织课堂教学活动, 鼓励学生主动参与、 主动探索、 主动思考、 主动操作、 主动评价, 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展; 课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习 惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活 动,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生 进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和 加工者。充分发掘学生自己的潜能,使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学 会为会学,掌握基础知识的基本技能。同时,本人还积极参与听课、评课活动,虚心向有经 验的老师学习,提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合,互相沟通,反映学生平 时的学习、 活动、 生活情况, 共商教育孩子们的方法, 共同管理好学生, 使学生能健康发展。

使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

二、班主任工作 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双 渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧 之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要 班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师,我主要协助班主任做好下面工作 1、思想 教育工作常抓不懈 A、发挥自身表率作用。 2016 初中英语教师年度工作总结 初中体育教师个人工作总结 2016 2016 年初中美术教师工作总结 B、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

C、及时开好班会课。

D、不辞劳苦做好学生的家访工作。

2、耐心细致做好后进生的转化工作 A、做学困生的知心朋友。

B、尽职尽责转化好每一个后进学生。

人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候, 我也会大声训斥他们;学生不完成作业时, 留他们在校写作业等等。

虽然协助班主任工作以来 我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命 的价值。我虽然失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神 圣的职业。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上,尽我最大的努 力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

范文 3:2016 初中数学教师个人工作总结 在这一年里,我思考的主要是教学总结,改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在 这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的 核心问题;总结出解决问题的途径问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去 学习勤于思考、善于提问、解决问题。

数学问题成为数学教学创新的载体。

1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生 把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位 地提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时,鼓励学生质 疑。宋代有一位教育家说过:读书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里方是长进。

从学生的角度看,学贵有疑是学习进步的标志,也是创新的开始。

2.在学习数学定理、公式、方法时,离不开对命题的证明,应当改变传统的分为展示定 理、推证定理、应用定理简单三步的模式,而结合实际情况,在证明命题前为学生创设认知 冲突的疑惑情境。经过一段训练后,学生便能清楚什么是数学证明,什么不是。并且知道数 学证明的价值及其局限性。

3.在解题教学时, 改变传统的解题训练多而杂的做法。

加强目的性。

注意渗透解题策略。

因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡 度,可以使学生循序渐进从易到难,完成一个小题,相当上了一个台阶,完成了最后一题, 好像登上了山顶,回首俯望,小山连绵,喜悦之心,不禁而生。如果题组没有难度,学生不 可能有疑,重重复复会令人乏味。反之,设置一定陷阱、难度,学生经过探索、推敲,把疑 难解决了,既巩固了基础,又实现了从有疑到无疑的飞跃,体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面, 必须改变传统的单一的传授接受的教学模式, 在课堂教学中, 首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛,要及时提出具挑战性的新问题,这些问题要具思维 价值,并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间, 同时要鼓励学生提出不同的想法和问题,提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流,因为 交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流,不断进行教学信息的交换、反 馈、反思,概括和总结数学思想方法。在交流中,作为老师耐心倾听学生提出的问题,并从 中捕捉有价值的问题,展开课堂讨论,并适时做出恰当的评价,使班集体成为一个学习的共 同体,共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调,自尊与尊重他人、自我的反思、自我 调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统,使学生形成良好的数学知识网络。

九年级数学教师个人总结

九年级数学教师个人总结 在 2017 学年上半学期,我按照学校的安排担任九年级四班、五班 的数学课教学工作,在教学工作中我主要做到了以下几点: 一、认真备课,将知识认真揉碎,贯通 在备课过程中,我会先将课程提前一周备好下一章的内容,当然这 只是粗备,了解一下本章的主要内容,与以前各章的知识联系,和在整个 知识框架中所占的地位和作用,做到有重点和有难点的去把握一下,接 着在备课组的集体备课中最终确定知识的重点难点,集体的力量是很大 的,这样会使我们避免出现备课备偏、备难的失误,集体备课之后就是 最终确定教案,编写教案的时候,我争取,一次编写出一周所要学习的内 容,这样在知识的连贯上会更加自然更加流畅。

二、认真授课,将问题解决在课堂上 把握好课堂的 40 分钟,还是要向课堂要效益,在课堂上把要求掌握 的知识点讲解清楚,遇到同学们随时的发问,耐心讲解,因势利导,争取 把所有的问题都在课堂上解决。

三、认真批改作业,认真进行课后辅导 在作业方面有时会根据学生的情况不同,班级的情况不同而准备不 同的作业,也会根据当天授课的情况去及时调整作业,以起到检测的目 的,在自习课间,我会针对个别同学和特殊问题进行单独辅导,让学生及 时解惑,避免问题堆积,知识上出现漏洞,学生做完之后认真批改,对出 现的问题及时纠正。

四、做好培优补差工作 第 1 页 共 2 页 针对班级里综合实力较好的同学和数学单科好的同学进行培优工 作,使他们数学方面学的更好,能使整体水平上升一个层次,每天给班级 的前五名单独出两道题,都是往年的中考真题或者是模拟题,针对班级 的前十五名,布置一题或两题相对容易一点的题目,针对班级的学习程 度目前不是很好的同学,帮助他们复习以往的知识,争取在短暂的时间 内能够使他们的知识体系完整,能够跟上进度。

五、做好班级成绩的统计工作 将学生的成绩形成电子表格,让学生的学习成绩变化趋势一目了 然。从这个表格中,让他们做到心中有数,清楚自己的优势单元章节和 薄弱章节单元,从而使学习中的各种环节更有针对性。

在今后的教学工作中,我会更加努力工作,发扬优点,改正缺点,快 速成长为一名优秀的教师。

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初三数学教师XX年度考核个人总结

初三数学教师 XX 年度考核个人总结 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工 作成败的关键。

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初三数学教师 XX 年度考核个人总结范文 一学期来,本 人担任九年级(3)、 (4)班的数学教学。

在教学期间认真备课、 上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅 导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充 实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学 有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的总结与体会。

1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我 做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句 话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握 知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能 教好。

②了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、 需要、 方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预 防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包 括如何组织教材、 准备多媒体资源、 如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的有意注意, 使其保持相对稳定性, 同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好 的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂 上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负 担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的 学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成 作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的 思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化 上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸 摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈 自己工作的不足。

3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽 知识面,为教学内容注入新鲜血液。

5、平时积极参加全校教职工大会及教研组会议,认真学 习学校下达的上级文件 , 关心国内外大事 , 注重政治理论的 学习,配合组里搞好教研活动。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力 工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。

初三数学教师 XX 年度考核个人总结范文 不知不觉,一 个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初 三数学教学工作,经验尚浅,开始,对于重难点,易错点及 中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任, 我丝毫不敢怠慢,认真学习,积极请教,努力适应新时期教 学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合学生的实际情 况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有 效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后 的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希 望能发扬优点,克服不足,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教 材内容及学生的实际,设计课的类型,选择教学方法,认真 写好教案。每一课都做到

本文已影响