文秘专题
当前位置:首页 > 文秘专题 > 列表页

【《别了,不列颠尼亚》导学案【教师版】】 不列颠尼亚

百纳文秘网  发布于:2019-09-07 04:29:42  分类: 文秘专题 手机版

一、学习目标:

1、实用价值:掌握新闻知识,鉴赏本文的写作技巧:标题、细节、情感等方面。品评文中重点语句的深刻含义。

2、情感价值:培养民族自豪感,从国际争端看人际交往。

二、预习检测:见《高考调研》p57夯实基础1、4

三、导入设计:

1997年7月1日,是一个彪炳史册的日子,中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事,也是世界历史上的一件大事。这一天,全世界都在谛听从古老东方响起的庄严的钟声,它响彻寰宇,向五湖四海庄严宣告,中华人民共和国恢复对香港行使主权!这是雪百年耻辱,长民族志气,振国家声威的喜庆时刻,历史已经铭记这一刻,我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。下面,就让我们重温一下那个激动人心的时刻。

四、互助互学:

(一)新闻知识。(见资料)

(二)香港回归相关资料。(见资料)

在有关香港回归的大量报道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件,文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻,曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。下面请同学们深度阅读本文、找寻新闻写作的金钥匙。完成(三)1、2

(三)深度阅读本文、找寻新闻写作的金钥匙。(独立——合作)完成1、2

1、标题“别了,不列颠尼亚”有何内涵?

标题鉴赏+标题练习:①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时,曾写过一篇文章,题目是《别了,司徒雷登》。本文活用此题。 ②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。 ③“别了”,用委婉中略含嘲讽的口气,表明这之中统治的结束。

2、将文中表示时间的句子画出来,看看这篇新闻特写按什么顺序选择哪几个场景把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的?

场景一:下午4点30分, 末任港督告别港督府,降下港督旗帜;

场景二:下午6点15分  在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”,降下英国国旗;

场景三:子夜时分举行中英香港交接仪式,米字旗在香港最后一次降下,中国国旗升起;

场景四:零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港;

3、可否去除场景外的文字?为什么?

第4、7、11段介绍了一些背景材料,这样一来,就像电影中的时间闪回一样,将历史与现实用镜头方式交错出现,不仅画面很强,且突出了英国对香港156年统治的终结。增添作品历史厚重感和现实内涵(历史将不再重演)

5、这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中,可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心?

(1)如课文中“最后”一次的多次出现,①强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了,②中华民族百手来的耻辱被洗雪,中国人民终于可以在自己的国土上行使主权,扬眉吐气了。

(2)皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号,一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景,标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。

(3)全文最后一句语言庄重而含蓄,有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土,开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。

5、归纳总结本文写作金钥匙(艺术特色):(1)以时间为序,组合典型片段,(2)历史与现实用镜头交错出现,增添作品历史厚重感和现实内涵;(3)细节描写细腻;(4)气氛烘托。

“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”,“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’,最后一次离开港督府”,“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”,“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……交待告别的细节,事情的因果、始末交待的具体清楚。

“蒙蒙细雨中”,“雨越下越大”是天气状况的实写,但两处用笔,写出过程,对仪式的气氛起到了烘托的作用;“面色凝重”,是对港督彭定康表情的描写,但在这里交代,对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。这些语言充分体现了新闻特写的特点,而一般新闻则是不需要这样的语言的。

五、情感价值培养

1、香港回归对联一幅

忆往昔、求和割地华夏声咽忍顾黎民血;看今朝、喜迎回归举国同庆再造中国魂

2、满江红.迎香港回归

国耻深仇,百余载、今朝洗雪。忆往事、全民怒吼,英夷作孽。炮舰侵疆强贩毒,群豪抗敌甘流血。腐清廷、割地又赔银,金瓯缺。

龙昂首、英旗撤。存两制,棋超绝。让山河更美,国强民悦。澳岛归来时亦迫,台湾回返疆无裂。待此时、把酒祭轩辕,觞英烈。

3、母亲,请记得要来看我

母亲,请记得要来看我。看这只长在你臂膊上的眼睛,看这位伫立在南海边上的诗人,请不要叫我的名字,我的灵魂早已在你的髓鞘里,穿梭了大半个世纪,还记得七月,你耸入夜空的明灯,我踌躇在南海的午夜中央,把眼泪流成一条河,食指与拇指伸进了内脏,沉压百年的叹息终于掏出,扔在那一片蓝色的眼睛里。母亲,你可知道,那时,我把心跳成了一个音符,母亲,在你怀抱的十年,我伴着你和谐的目光走着正步,请不要担心我拥挤在时代的冲锋阵上,你看,我十步一个春天,渗满绿香的躯体又被,一片盛夏的荷缤纷点缀。母亲,七月又将到来,在我回眸的眼神里,你是否看到,那漓满泪的感激,可是,我并不希望永远的走在你的前头,我们是联体的母女,步履所及之处,应是我们共同的印迹,七月的夜空飞过一只幼萤,我把它当成流星,一边许愿,一边写诗,太平洋的西岸我已经高举了航标,和路灯,百花齐放的时节,母亲,请记得要来看我!

六、课堂练习:完成《高考调研》p60“迁移运用”

七、学生随笔练习(任选一)

1、写一则新闻。新闻内容学生自己发掘,可以是校内也可以是校外新近发生的新闻。

2、写一段本文读后感。(诗歌、散文体裁不限.)

本文已影响