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化学,教师,工作个人总结报告

百纳文秘网  发布于:2019-05-27 16:36:43  分类: 文秘专题 手机版

化学教师个人工作总结

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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 化学教师个人工作总结 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对 象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作 用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、 形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在 教与学的统一中完成这个中心任务呢?首先,我研究学生, 深感学生差别很大,主要表现在原有知识的基础上、学习方 法上和信心上三方面。针对这种情况我将学生分成 3 个不同 层次的学生,提供了对学生进行因材施教的阵地。我研究各 层教学特点,对同一年级不同层次的学生和班级采取以下分 层教学对策: 教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对 不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不 了,层、文班学生会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低, 层、理班学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩 平平,甚至后退;层、竞赛班学生更要深挖洞、广积粮。所 以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行 弹性调节。比如:在第一章二氧化硅晶体教学时,我要求文 班同学通过日常生活常识,推出二氧化硅是原子晶体,再配 用基本练习即可。我更要求部分理班学生或参加奥林匹克竞 赛的学生不仅掌握二氧化硅的晶体类型,而且要求他们掌握 二氧化硅晶体中的 12 元环结构。比如:在第二章铝教学时, 众 服 足 立 难 很 就 去 不 上 重 权 、 高 多 有 你 论 无 以 所 久 永 则 当 而 ”牌 凰 “凤 做 才 后 然 一 先 首 导 领 为 : 到 识 认 地 醒 清 我 。

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善 改 了 到 得 也 活 生 们 我 足 富 件 条 质 物 步 进 的 代 时 着 随 , 前 当 要求文班学生掌握铝的两性及简单方程式、简述实验现象、 简单计算,但对理班的一部分学生不仅要掌握上述内容而且 要知道铝的两性原因和较复杂的识图计算。

比如:在第三章不同价态铁教学时,要求文班学生掌握 课本上的基本实验、现象、化学方程式、在学生能接受的前 题下简单与高一知识联系,但在理班在教学中将铁与高一知 识作了较为全面、复杂的联系。比如:在第四章烃的同分异 构体的教学时,要求文班掌握含 5 个碳原子或 5 个碳原子以 下烷烃的同分异构体,掌握碳链异构,了解位置异构和不同 类烃的异构。要求理班学生掌握含 10 个碳原子烷烃的同分 异

化学教师个人工作总结精选

化学教师个人工作总结 很认同春晚小沈阳的经典台词,眼睛一睁一学年度就这么过去了,感慨大自然 花开花落的美与苦。现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇 报给大家,不足之处请大家批评指正。

一、德方面 一年来, 自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展 观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学 发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞, 为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的骚乱痛心。能积极参加各种政治 学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高 五峰教育质量为己任,把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。

同时,认真学习《宜昌日报》科教版、 《宜昌教育》等教育报刊杂志,力求使自 己的教育思想不落后, 不守旧。

在今年的助残日中, 用实际行动帮助一名残疾人。

能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。

二、能方面 我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动, 为此在一年里我做 了如下一些工作。

1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳 定,本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手,我按照 XX 秋教研工作要点 的要求,采用一课两讲的方式成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师 的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的支持,外派该教师到 市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受 快乐。先后起草了 XX 秋、XX 春教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考 等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了 XX 年常规视导综述等 文字工作。

有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的 〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的 XX 秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评,撰写的〈谈新形势下的 化学教学〉一文,也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后,在单位网站 上发表了《课题中期指导都为实》一 文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发 表了《由观课看化学精品课的打造》 、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位 网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。

2、注重课题管理和指导,提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文 教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行 中期检查指导或开题指导。

统计了全县在研的五级课题,较好的完成了由宜昌市 科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务, 五峰实 中被评为课题检查先进学校, 五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教 研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。

协助教育局完成了上报宜昌市教育局 “教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。

协调完成了渔关小学语文课题 市通讯结题的前期工作。

3、注重学习,正视自我差距。本学年度我外出学习三次,我能珍惜每一次学习 机会,把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物 的教研, 虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历,但随着新课改的实施 和推进, 自己需要学习, 更新, 纠正的东西很多, 与一线教师是在同一水平上的。

要在理论上让别人信服,在指导上有实际意义,自我感觉有很大的压力。这就需 要自己不断的外出加强学习,从书本上学,从所指导的同事那里共同学。在今年 宜昌市召开的化学

高中化学教师个人工作总结

个人工作总结 时光飞逝,转眼间一学年已经结束,这一学年我担任的是高一年 7 班的班主任和 7、8 班的化学的教学工作,由于刚参加工作,又是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回 想这一段时间的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、教育教学方面、班 级管理和工作考勤方面做如下总结: 一、 政治思想方面: 本人坚决拥护党的领导,认真遵守学校各项规章制度,认真学习新课改的教育理论,认 真钻研课标,不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原 则,重视学生学习方法的引导,帮助学生形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本 培训,并做了大量的探索与反思。

并积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博 采众长,不断的提高自己的理论水平和教育教学水平,以适应教育的发展,时刻以做为一个 优秀数学教师应该具备的条件来要求自己,努力做到更好。

二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂时间。为了上好每一堂课,我坚持做到 以下几点: 1、认真做到全面的备课 新课改使得原来简单的写写教案, 列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的 教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面: ⑴、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构, 重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

⑵、备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

⑶、备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保 持相对稳定性固然重要, 但活跃课堂, 激发学生的情感, 创造良好的课堂气氛显得更为重要, 所以我努力做课堂语言简洁明,课堂提问面向全体学生,注重演示实验和学生实验引发学生 学化学的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,注重层次。

3、注重抓好后进生转化 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育, 尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方 法,先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们, 取得他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他 们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学 三、班级管理方面: 班主任工作琐碎繁杂,所以一个好的班主任要细心耐心,宽严并济。培养优秀的学风班 风,培养好班干部,辅助班级管理。从生活、思想和学习上多方面关心学生,争取做学生的 朋友,使学生信任自己亲近自己,才能做到亲其师信其道。另一方面,多和学生沟通,多理 解他们,争取做到民主处理各种问题,不能一味的处罚,金无足赤,人无完人,多给学生解 释和改正的机会。在这一学年的班级管理中收获很多,取得了骄人的成绩。但是也有很多不 足,继续努力,多读书、多学习、多向有经验的老师请教,努力提高自身修养。

四、工作考勤方面: 本人热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的 工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。但是作为一名年轻的、刚入职的新老师,在工作 中还有很多不足: 1、工作中大胆实践、对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少

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